人生的最大遗憾是:酷爱音乐,但却不会弹奏任何器乐,一双天生弹琴的手因此只能做了“花瓶”。 做了妈妈后,我不希望女儿和我一样。可看看女儿那双比同龄人又小又短的手,我默默买了一把二胡放在了书房。心想,女儿没有弹琴的手将来或许可以拉拉二胡,而且我也非常喜欢民乐。 从女儿4岁开始,我便多次带她去见音乐老师。老师都说孩子手小,等等看条件再说吧。这样一直到了女儿6岁,我自认为已经错过了对孩子早期音乐培养的最佳时期,老师才终于开了金口,说可以学习器乐了。问问女儿想学什么器乐,她却一口咬定要学钢琴。看看女儿的小手,也看到很多网上那些家有琴童的“血泪史”,我却步了,但无论怎样女儿还是坚持要学钢琴。 那就让女儿学钢琴吧,不是说要尊重孩子自己的选择吗?我很勉强地把女儿送到了钢琴老师那里。没想到第一节课,老师说孩子手虽然小,但手型很好,她只要喜欢可以继续学钢琴。后来女儿学校的钢琴老师看中了她,说她是“可造之材”,并让班主任转告我,希望她参加学校的钢琴特长班。 自从那架漂亮的白色钢琴来到我们家,每天晚上女儿都会按时练琴。说实话,最初,我喜欢的是钢琴的华丽的外表,作为家中的一个摆设也非常不错。直到女儿慢慢用手指轻盈地弹出了《茉莉花》、《沂蒙小调》、《北风吹》等我喜欢的民乐,我才觉得钢琴的音质也蛮好听,不愧是器乐之王,看来我以前有些排外了。再想想女儿在学琴的路上虽然不是一帆风顺的,但我这妈妈,没有跟着上一天琴课,只是陪着女儿练琴,这难道不是值得庆幸的一件事情吗?到现在为止,女儿学琴已经两年多的时光,目前考六级的准本曲目已练习完毕,只等考试。女儿用自己的聪明才智弥补了学钢琴的不足,而且远远把比她先学的同学甩在了后面,我这妈妈还求什么呢? 一位诗人曾把弹钢琴比喻成“指尖上的舞蹈”。当听女儿时而弹出叮叮咚咚似溪水流过山涧的声音,时而弹出舒缓优美的旋律。才发现,女儿的手指其实很很灵巧,不仅手型好,而且力度和速度都很好。那双灵动而轻盈的小手看上去真的像在琴键上跳舞。我禁不住幻想这样一幅画面:一架白色的钢琴放在宽广的舞台中央,像一位浪漫的诗人在浅唱低吟。舞台灯光如月光轻泻下来,柔柔的只照着女儿一双纤细和挥动的手,看不清女儿的容颜和表情,但透过柔美的光线,隐约可以看到女儿随音乐摆动的身姿——高雅典雅,仪态万方。不知是音乐醉人还是女儿醉了妈妈,那一刻,舞台下暗处的妈妈一定泪光闪动,甚至感谢女儿执拗的选择了钢琴。 哦,女儿,妈妈已经爱上了你指尖上的舞蹈。你现在8岁,妈妈希望你18岁的时候能像妈妈曾幻想过的那样,在舞台上征服你的听众,展示你的音乐天赋。记住,10年后,妈妈等你实现梦想。
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