人生的最大遗憾是：酷爱音乐，但却不会弹奏任何器乐，一双天生弹琴的手因此只能做了“花瓶”。
       做了妈妈后，我不希望女儿和我一样。可看看女儿那双比同龄人又小又短的手，我默默买了一把二胡放在了书房。心想，女儿没有弹琴的手将来或许可以拉拉二胡，而且我也非常喜欢民乐。
        从女儿4岁开始，我便多次带她去见音乐老师。老师都说孩子手小，等等看条件再说吧。这样一直到了女儿6岁，我自认为已经错过了对孩子早期音乐培养的最佳时期，老师才终于开了金口，说可以学习器乐了。问问女儿想学什么器乐，她却一口咬定要学钢琴。看看女儿的小手，也看到很多网上那些家有琴童的“血泪史”，我却步了，但无论怎样女儿还是坚持要学钢琴。
        那就让女儿学钢琴吧，不是说要尊重孩子自己的选择吗？我很勉强地把女儿送到了钢琴老师那里。没想到第一节课，老师说孩子手虽然小，但手型很好，她只要喜欢可以继续学钢琴。后来女儿学校的钢琴老师看中了她，说她是“可造之材”，并让班主任转告我，希望她参加学校的钢琴特长班。
        自从那架漂亮的白色钢琴来到我们家，每天晚上女儿都会按时练琴。说实话，最初，我喜欢的是钢琴的华丽的外表，作为家中的一个摆设也非常不错。直到女儿慢慢用手指轻盈地弹出了《茉莉花》、《沂蒙小调》、《北风吹》等我喜欢的民乐，我才觉得钢琴的音质也蛮好听，不愧是器乐之王，看来我以前有些排外了。再想想女儿在学琴的路上虽然不是一帆风顺的，但我这妈妈，没有跟着上一天琴课，只是陪着女儿练琴，这难道不是值得庆幸的一件事情吗？到现在为止，女儿学琴已经两年多的时光，目前考六级的准本曲目已练习完毕，只等考试。女儿用自己的聪明才智弥补了学钢琴的不足，而且远远把比她先学的同学甩在了后面，我这妈妈还求什么呢？
        一位诗人曾把弹钢琴比喻成“指尖上的舞蹈”。当听女儿时而弹出叮叮咚咚似溪水流过山涧的声音，时而弹出舒缓优美的旋律。才发现，女儿的手指其实很很灵巧，不仅手型好，而且力度和速度都很好。那双灵动而轻盈的小手看上去真的像在琴键上跳舞。我禁不住幻想这样一幅画面：一架白色的钢琴放在宽广的舞台中央，像一位浪漫的诗人在浅唱低吟。舞台灯光如月光轻泻下来，柔柔的只照着女儿一双纤细和挥动的手，看不清女儿的容颜和表情，但透过柔美的光线，隐约可以看到女儿随音乐摆动的身姿——高雅典雅，仪态万方。不知是音乐醉人还是女儿醉了妈妈，那一刻，舞台下暗处的妈妈一定泪光闪动，甚至感谢女儿执拗的选择了钢琴。
        哦，女儿，妈妈已经爱上了你指尖上的舞蹈。你现在8岁，妈妈希望你18岁的时候能像妈妈曾幻想过的那样，在舞台上征服你的听众，展示你的音乐天赋。记住，10年后，妈妈等你实现梦想。